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 91 
 : 11 Marzo , 2017, 19:08:43 pm 
Iniciado por 28041101-T1-97 - Último mensaje por 28042981-T1-1148
Hola Natacha,

La noticia que has compartido me parece realmente interesante, y creo que es un gran avance para la ciencia. Es muy importante para los pacientes con ELA que se sigan desarrollando tecnologías como esta, ya que les pueden beneficiar enormemente. Gracias a estos implantes, las personas que padecen esta enfermedad podrán comunicarse con otras personas, y no se convertirán en prisioneros de su propio cuerpo.

Creo que es muy importante que se siga investigando en esta línea y que se sigan desarrollando nuevas tecnologías que les permitan a los pacientes con enfermedades como el ELA sobrellevar su enfermedad de la mejor forma posible.

Saludos,
Inés

 92 
 : 11 Marzo , 2017, 18:57:43 pm 
Iniciado por 11007341-T1-460 - Último mensaje por 28042981-T1-1148
Hola Blanca,

Tu tema me parece muy interesante. Aquí te dejo un enlace a una página que habla del cerebro de los autistas. Por ejemplo, cuenta que el cerebro de los niños autistas es, por lo general, de mayor tamaño que el de los niños normales. ¡Espero que te sea de ayuda!

http://www.investigacionyciencia.es/revistas/mente-y-cerebro/numero/46/cerebro-y-autismo-8497

¡Mucha suerte!
Inés

 93 
 : 11 Marzo , 2017, 18:35:25 pm 
Iniciado por 46008443-T3-12 - Último mensaje por 34001650-T3-287
Hola
Este tampoco es mi tema, pero me ha parecido curioso y he encontrado una página que los clasifica de una forma muy clara.

http://rsn.ucr.ac.cr/index.php/home/faq/vulcanolgias/2519-tipos-de-erupciones-volcanicas

Espero que os sirva,
Pablo Caminero.

 94 
 : 11 Marzo , 2017, 17:31:35 pm 
Iniciado por 11007341-T1-460 - Último mensaje por 28019351-T1-609
¡Hola Blanca!
Supongo que todavía te interesará información acerca de este tema.
Te comparto dos links que ya puse en algún mensaje para que los tengas.
¡Espero que te sirva de ayuda!

http://www.viu.es/principales-estrategias-educativas-para-ninos-con-autismo/

http://causasdelautismo.com/como-ensenar-a-convivir-en-sociedad-a-un-nino-con-autismo/

Un saludo, Silvia Ramos, Colegio Condes de Aragón.

 95 
 : 11 Marzo , 2017, 17:13:41 pm 
Iniciado por 46008443-T1-11 - Último mensaje por 28019351-T1-609
¡Hola!

Yo estoy haciendo el trabajo sobre el autismo; investigando, he encontrado esta página web: http://www.viu.es/principales-estrategias-educativas-para-ninos-con-autismo/
En ella se explica cómo aprenden los niños autistas, no se si será el tipo de enfoque que buscas para 'distintos tipos de aprendizaje' pero me ha parecido interesante.

Espero que te sirva de ayuda Sonrisa
Un saludo, Silvia Ramos, Colegio Condes de Aragón.

 96 
 : 11 Marzo , 2017, 17:03:21 pm 
Iniciado por MOD-1-JUANDAVID - Último mensaje por 28019351-T1-609
¡Hola!

No sabía muy bien por donde preguntar esto, pero como aquí hay mensajes acerca del enfoque de los trabajos lo he visto oportuno:

¿Podemos incluir en nuestros trabajos impresiones propias? Es decir, además de poner opiniones de expertos en la materia, ¿podemos poner nuestra opinión?

Muchas gracias, un saludo Sonrisa

Silvia Ramos, Colegio Condes de Aragón.

 97 
 : 11 Marzo , 2017, 16:56:16 pm 
Iniciado por 34001650-T1-281 - Último mensaje por 28019351-T1-609
¡Hola María!

Me ha parecido muy interesante lo que ponía en la página del link. Había leído algo al respecto pero no sabía que se relacionase también con el autismo. Me será muy útil ya que hago el trabajo sobre eso.

Muchas gracias Sonrisa

Un saludo, Silvia Ramos, Colegio Condes de Aragón.

 98 
 : 11 Marzo , 2017, 16:50:16 pm 
Iniciado por 28024654-T1-1026 - Último mensaje por 28019351-T1-609
¡Hola Helena! Yo también hago el trabajo sobre el autismo Cheesy
Me han parecido muy interesantes los enlaces que has mandado, me gustaría compartir contigo y con todos los que les interese este tema, un enlace un poco distinto, no trata sobre causas ni sobre lo que es el 'trastorno' en sí, sino sobre como tratar con ellos. Pienso que esto es muy interesante porque nos puede ayudar a comprender cómo piensan y cómo procesan la información.

http://causasdelautismo.com/como-ensenar-a-convivir-en-sociedad-a-un-nino-con-autismo/

Un saludo, Silvia Ramos, Colegio Condes de Aragón.

 99 
 : 11 Marzo , 2017, 14:50:38 pm 
Iniciado por 17001863-T4-802 - Último mensaje por 34003038-T4-39
Hola Paula, la verdad es que este tema me parece muy interesante y he investigado un poquito sobre él para encontrar información. A raíz de esto, uno de los artículos sobre el tema que he encontrado ha sido este, que habla sobre un método de depuración de aguas que consiste en la suspensión de partículas magnéticas en el agua, para después extraerlas mediante un imán y llevarse con ellas los contaminantes. Te dejo el link:
https://nanotecnologia.fundaciontelefonica.com/2007/03/19/nanotecnologia-para-la-depuracion-de-agua-contaminada/
Espero que te haya servido de ayuda.
Marina Calle, IES Victorio Macho de Palencia

 100 
 : 11 Marzo , 2017, 14:30:47 pm 
Iniciado por 46008443-T4-7 - Último mensaje por 34003038-T4-39
Hola Guillermo, buscando información sobre este tema me he encontrado con una noticia muy interesante en una revista digital llamada El Informador, en la que se incluye un poryecto realizado por la empresa OpenMS, llamado Solar Bag.
Aquí te dejo el enlace: http://www.informador.com.mx/tecnologia/2012/364052/6/nanotecnologia-para-depurar-y-generar-agua.htm
Además de esto he encontrado otra noticia muy interesante sobre ello, esta vez en el ámbito de la creación de placas solares. El enlace: http://blogthinkbig.com/nanocables-paneles-solares/
Espero que te sirva de ayuda.
Marina Calle, IES Victorio Macho de Palencia.

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